EXPANSIÓN ROMANA

Visiona este vídeo, a través del cual conocerás las distintas etapas de la expansión territorial romana, que comenzó por el dominio de la península itálica durante los siglos IV y III a.C. y continuó con el control del Mediterráneo occidental tras vencer a Cartago en las llamadas guerras púnicas. Con la conquista de la Magna Grecia y el sometimiento de las monarquías helenísticas se consolidó su dominio del Mediterraneo oriental. Todas las tierras que rodeaban este mar pasaron a estar bajo dominio romano, que lo denominó "Mare Nostrun".

EXPANSIÓN ROMANA

A continuación tienes varios mapas que reflejan las principales etapas de la expansión romana.

MAPA INTERACTIVO

Con la ayuda de los mapas anteriores completa el siguiente mapa mudo.

VISITA A ITÁLICA

ACTIVIDADES COMUNES A TODOS LOS GRUPOS.

1. Forum con partes de las películas seleccionadas.
2. Poner un nombre romano (en latín) a vuestro grupo. Para ello usaremos la estrategia cooperativa "Grupo Nominal", que ya conocemos.

ACTIVIDADES PARA CADA GRUPO DE EXPERTOS.

1. Leer la parte del Cuaderno de Itálica que os ha correspondido a cada grupo de expertos.
2. Usando la estrategia "Lápices al centro" contestar las preguntas de la parte del Cuaderno que os ha correspondido.
3. Buscar información complementaria en los recursos que os proponemos y en el libro de texto en cada grupo de expertos.
4. Formular y preparar 3 actividades en cada grupo de expertos de la parte correspondiente al grupo, que servirán para trabajar el "Control Grupal".
5. Elaborar un díptico, en papel, para entregar a todo el grupo durante la visita. Tiene que contener: información de vuestra parte y el plano de la visita con la zona que os ha correspondido marcada. Esta actividad se realiza en los grupos de expertos.

ACTIVIDADES PARA CADA GRUPO BASE.

1. Puesta en común de lo trabajado en los grupos de expertos. Usaremos la estrategia "Síntesis guiada" para trabajar elaborar una síntesis final.
2. Trabajar las preguntas que aporta cada grupo de expertos y que serán la base para el "Control Grupal".

TAREA FINAL ELABORADA EN GRUPOS ESPORÁDICOS.

1. Elaborar con los contenidos trabajados alguno de los siguientes productos: presentación en power points o impress, informe escrito, material gráfico como murales en cartulina o panel, producto multimedia como vídeo o montaje fotográfico, maqueta...
2. Presentar las tareas realizadas al grupo clase. Para esta parte usaremos la dinámica del Simposio.

ACTIVIDADES DURANTE LA VISITA.

1. Un  miembro de cada grupo base actuará como guía de una de parte de la visita ante el resto de la clase. Se usará la estrategia del "Número".

RECURSOS COMUNES A TODOS LOS GRUPOS.

Para la realización de las tareas debéis utilizar los siguientes recursos:

• Palabras en latín. Frases en latín.

• Plano de Itálica.

• Cuaderno de Itálica, elaborado por el gabinete Pedagógico de Bellas Artes de Sevilla, para la visita a Itálica. (Cada grupo la parte que le corresponda)

En esta página de la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía os podéis descargar el archivo en PDF del Cuaderno del alumnado (elaborado por el Gabinete Pedagógico de Bellas Artes de Sevilla) para trabajar la parte de la visita a Itálica que os ha correspondido.

• Para completar la información debes consultar estas páginas: Itálica I, Urbanismo romano e Itálica II

CONTENIDOS Y RECURSOS ESPECÍFICOS DE CADA GRUPO DE EXPERTOS.
(USAREMOS LA DINÁMICA COOPERATIVA DEL PUZZLE)

PARA EL GRUPO I:

Tu grupo tendrá que trabajar sobre los siguientes contenidos de la visita:

1. Origen de Itálica.
2. Situación.
3. Breve historia.

Recursos específicos de tu grupo:

PARA EL GRUPO II:

Tu grupo tendrá que trabajar sobre los siguientes contenidos de la visita:

1. Plano de una ciudad romana.
2. Murallas, calles...
3. Acueductos, alcantarillado.

Recursos específicos de tu grupo:

PARA EL GRUPO III:

Tu grupo tendrá que trabajar sobre los siguientes contenidos de la visita:

1. El foro.
2. Las termas.
3. Los templos.

Recursos específicos de tu grupo:

PARA EL GRUPO IV:

Tu grupo tendrá que trabajar sobre los siguientes contenidos de la visita:

1. El anfiteatro.

Recursos específicos de tu grupo:

PARA EL GRUPO V:

Tu grupo tendrá que trabajar sobre los siguientes contenidos de la visita:

1. El teatro.
2. Géneros, autores y obras.
3. Comparación entre el teatro griego y el romano.

Recursos específicos de tu grupo:

PARA EL GRUPO VI:

Tu grupo tendrá que trabajar sobre los siguientes contenidos de la visita:

1. La casa romana.
2. Tipos de casas: domus e insulae.
3. Los mosaicos.

Recursos específicos de tu grupo:

FUNDACIÓN DE ROMA

En los siguientes enlaces puedes conocer los orígenes de Roma, según la leyenda y según la historia.

FUNDACIÓN DE ROMA

LEYENDA DE RÓMULO Y REMO